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ここ数年で、「ちいさなメディア論」（2001〜2002年）や「学習環境とコミュニケーション」（2001〜2002年）で扱ってきたテーマやアプローチが、“コミュニティの調査と地域メディアのデザイン”というかたちで整理され、プロジェクトとして実施できるようになってきました。冊子やポストカード、中吊り広告、ゲームなど、まとめかたはさまざまですが、いずれも、地域のあたらしい理解を創造し（発見・再発見）、関係形成やコミュニケーションの促進に役立つ「ちいさなメディア」です。フィールドへのアクセスの問題から、作成された「ちいさなメディア」の公開・流通というところまでの「しかた」をデザインすることがテーマです。今回、坂出では、１泊２日で30秒のCM映像をつくるという、ワークショップ型のフィールドワークを実施しました。

最近は、「おみやげ/おきみやげ」について考えています。「おみやげ」は、旅先などで、持ち帰る（あるいは人に贈る）ために、その土地で手に入れます。記念写真は、その地に足をはこんだという記録になって、家族や友だちに写真を見せることで、その経験を共有することができます。キーホルダーやペナント（最近は見かけない？）を集めていけば、じぶんの旅の足跡を積み重ねてゆくことができるはずです。そして、お菓子のたぐいは、場所の経験を舌に覚えさせてくれます。
フィールドワーカーには、みずからが見たこと・感じたことを「おみやげ」として持ち帰り、それを報告する使命があります。フィールドワークの経験を、再構成し表現しようとすることをつうじて、その土地の生活や文化が「見える」ようになるので、わかりやすく整理して、みんなに「おすそ分け」をすることが重要なのです。

さらに考えてみたいのは、「おきみやげ」です。「おきみやげ」は、なんとなく、前任者が未処理のまま置き去りにした「残務」のようなイメージがあって、もう少しいいことばをさがしたいとは思うのですが、つまりは、「何か」を置いて帰るということです。もちろん、今回のようにその場で「何か」をつくって、文字どおり置いて帰るのが難しい場合は少なくありません。その場合でも、「おきみやげ」について、考えてみる必要があります。たとえば、これまでに作成したポストカードは、あとからかならず調査した地域（コミュニティ）に送り、活用してもらえるようにしてきました。「中吊りギャラリー」（2007年７月９日〜20日）は、調査対象となったエリア（および対象となったひとびと）の日常的な場面にできるだけ近づいて、フィールドワークの成果を報告する試みです。フィールドワークの経験は、ぼくたちの手許だけで活用するのではなく、その土地に「還る」必要があるのです。

さて、以下が坂出で作成された30秒のCM（ビデオ）です。４つのグループが、それぞれの取材をおこない、それぞれのアイデアで編集作業をすすめました。ぼくたちの「おきみやげ」はどうなるのか…。それは、地域のかたがたにおまかせするしかありません。決して、無責任なことを言うわけではなく、けっきょくは、地元のひとが創らなければダメだと思うからです。そのきっかけづくりになるような、少なくとも話のタネになるような、「何か」を置いて帰ることが、ぼくたちの活動の意味だと考えています。
地域メディアとしてのデザインが優れているならば、「置いて帰る」は、きっと「置いて変える」となり、微力ながらも地域に貢献することになるはずです。

【上左：「坂出は、匂う。」/上右：「再発見　坂出」/下左：「お∩お∩お＝坂出」/下右：「ずっと…」】
※YouTubeのページに行くと（まん中の再生ボタンの外側をクリック）、大きなサイズで見ることができます。