教員プロフィール
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Facebook〈観察者〉から〈関与者〉へ
何が起きるかわからない…。ぼくたちは、変化に満ちた時代に暮らしています。
たとえば、じぶんの身近な生活空間について考えてみると、まちや地域をめぐる、暗い話題は絶えません。実際に、“シャッター通り”と呼ばれるような商店街は、閑散としていて、寂しい気分になります。何らかの方策を求める声が、聞こえてくるのも確かです。しかしながら、ここ５年ほど、みんなで全国各地を巡っていて、あらためて気づいたのは、そのような不安（あるいは不満）、問題に向き合いながらも、明るくてエネルギッシュな人びとが、確実にいるということです。そこに、“何があっても、どうにかなる”という、人びとの強さを感じます。また、諸々の問題を抱えながらも、ぼくたちを笑顔で迎えてくれる優しさにも出会います。それが、リアルです。
この圧倒的なパワーを持って、目の前に現れるリアリティに、どう応えるか。それはまさにコミュニケーションに関わる課題であり、ぼくたちが「場のチカラプロジェクト」として考えてゆくべきテーマです。お決まりの調査研究のスキームに即して、「報告書」を書いているだけでは、ダメなのです。つぶさな観察と、厳密な記録、さらには人びととの関わりをもふくめたかたちで、学問という実践をデザインすることに意味があるのです。
加藤研究室では、〈コミュニケーション〉という観点から「場」というコンセプトについて考えます。地域コミュニティのなかで、創造性に富み、活気のある「グッド・プレイス（good place）」はどのように生まれ、育まれてゆくのか…。まずは、じぶんの足で歩くことからはじめます。五感を駆使してまちをじっくりと眺め、気になった〈モノ・コト〉をていねいに「採集」することを大切にします。それは、つまるところ、ひととの関係性を理解することであり、じぶん自身と向き合うことでもあります。ケータイをはじめとするさまざまなモバイルメディアは、センサー（観測装置）の集まりなので、ぼくたちの身体感覚を拡張させる「装備（gear）」として携行し、フィールドでの体験を記録します。
「場」は、たんなる物理的な環境ではなく、人と人との相互作用が前提となって生まれます。つまり、上述のとおり、「場」は、コミュニケーションのための空間・時間の整備として、アプローチする必要があります。さらに、人びとが「状況（situation）」をどう理解するかは、個人的な問題であると同時に、社会的な関係の理解、環境との相互作用の所産として理解されるべきものです。関わる人びとの数によって、「場」の性質は変わるはずです。単発的に生まれ、一度限りで消失する「場」もあれば、定期的・継続的に構成され維持されていく「場」もあります。
こうした人びとの暮らしや生活を理解するための「しかた」（調査・学習・表現に関わるさまざまな考え方・道具・実践）をデザインし、実際にフィールドに出かけて、その有用性を試すこと、意味づけをおこなうことが、中心的な活動になります。
ここ数年は、柴又（東京都, 2004）、金沢（石川県, 2005）、坂出（香川県, 2006）、“湘南”（神奈川県, 2007）、函館（北海道, 2007）、宇宿（鹿児島県, 2008）、佐原（千葉県, 2008）、豊橋（愛知県, 2008）、小諸（長野県, 2009）、家島（兵庫県, 2009）、釜石（岩手県, 2009）、高崎（群馬県, 2010）、桑名（三重県, 2010）、首里（沖縄県, 2010）等でフィールド調査をおこないました。フィールドワークをつうじて、地域コミュニティに偏在する多様な「グッドプレイス（good place）」をさがし、その成果は、ポスター、ポストカード、まち歩きの音声ガイド（ポッドキャスト）、電車の中吊り広告、ゲーム、CM映像などのフォーマットでまとめ、地域での配布・流通の仕組みを考案します。絶えず蓄積されてゆく「生活記録」を編纂することによって、コミュニケーションのデザインについて考えています。この一連のフィールドワークは「リサーチ・キャラバン」
として、展開していきます。
- 期待される成果： コミュニケーション過程の調査研究、まちづくりゲームの開発、生活者の行動調査（エスノグラフィー）、あたらしい地域メディアのデザイン、コミュニティ・マネジメント、教材開発/ワークショップのデザインと運営
- キーワード： コミュニケーション；コミュニティ；生活者調査；フィールドワーク；定性的調査法
学位
- Ph.D.（Communication, ラトガース大学, 2003）
- M.A.（Communication, ペンシルヴァニア大学, 1991）
- 経済学修士（経済政策専攻, 慶應義塾大学, 1988）
学歴
- 慶應義塾大学経済学部卒業
- 慶應義塾大学大学院経済学研究科修士課程修了
- ペンシルヴァニア大学・アンネンバーグコミュニケーション研究所（Annenberg School for Communication）, M.A. プログラム修了
- ラトガース大学大学院・コミュニケーション研究科（SCILS, School of Communication, Information, and Library Studies）, Ph. D. 課程修了
職歴
- 慶應義塾大学・環境情報学部 教授（2010年4月〜）
- パロアルト研究所（PARC） 訪問研究員（2006年７月〜2006年９月：2006年度春学期「特別研究期間」）
- 慶應義塾大学・環境情報学部 准教授（2007年４月〜2010年３月）
- 慶應義塾大学大学院 政策メディア研究科委員（2002年４月〜）
- 慶應義塾大学・環境情報学部 助教授（2001年４月〜2007年３月）
- 龍谷大学・国際文化学部 非常勤講師（2001年４月〜2003年３月）
- 慶應義塾大学大学院 政策・メディア研究科 非常勤講師（2000年４月〜2001年３月）
- 龍谷大学・国際文化学部 助教授（2000年４月〜2001年３月）
- 龍谷大学・国際文化学部 講師（1997年４月〜2000年３月）
- 慶應義塾大学・環境情報学部 助手（1993年９月〜1997年３月）
学外における活動
- アーク都市塾：プログラムファシリテーターコース コース指導（第31期 2003年10月〜2004年３月）
- アーク都市塾：プログラムファシリテーターコース コース指導（第30期 2003年５月〜９月）
- アーク都市塾：プログラムファシリテーターコース コース指導（第29期 2002年10月〜2003年３月）
- アーク都市塾：プログラムファシリテーターコース コース指導（第28期 2002年５月〜９月）
- 第34回国際シミュレーション＆ゲーミング学会大会（ISAGA2003） 組織委員会委員、事務局長、総務部会長
- 情報通信学会 評議員（2008年７月〜）
- 情報通信学会 評議員（2006年７月〜2008年６月）
- 日本シミュレーション＆ゲーミング学会 理事（第10期 2007年４月〜）
- 日本シミュレーション＆ゲーミング学会 副会長（運営委員長）、理事（第９期 2005年４月〜2007年３月）
- 日本シミュレーション＆ゲーミング学会 副会長（学術委員長）、理事（第８期 2003年４月〜2005年３月）
- 日本シミュレーション＆ゲーミング学会 副会長（運営委員長、ISAGA2003事務局長）、理事（第７期 2001年４月〜2003年３月）
- 日本シミュレーション＆ゲーミング学会 副会長（運営委員長、ニューズレター編集委員長、事務局長）、理事（第６期 1999年４月〜2001年３月）
- 京都府IT推進専門家会議 委員（2001年６月〜９月）
- （社）私立大学情報教育協会、教育情報化フォーラム運営委員（2002年４月〜2004年３月）
- （社）私立大学情報教育協会、教育情報化フォーラム運営委員（2000年４月〜2002年３月）
- （社）私立大学情報教育協会、情報教育問題フォーラム運営委員（1998年４月〜2000年３月）
- 岐阜県地方自治大学校・「若手地域プランナー育成講座」 講師（1998年５月〜1999年２月）
- 岐阜県地方自治大学校・「若手地域プランナー育成講座」 講師（1997年５月〜1998年２月）